Ukraine: Unterschied zwischen den Versionen

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'''DaF-Standorte in der Ukraine'''
 
'''DaF-Standorte in der Ukraine'''
  
*[[Charkiv]]
 
*[[Czernowitz]]
 
*[[Dnipropetrovsk]]
 
*[[Donezk]]
 
*[[Kiev]]
 
*[[Kiev NTU]]
 
*[[Lviv]]
 
*[[Odessa]]
 
  
Literatur:
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'''Borisko, Natalia: Ukrainische DaF-Studiengänge im Bologna-Prozess. In: Casper-Hehne, Hiltraud / Koreik, Uwe / Middeke, Annegret (Hg.): ''Die Neustrukturierung von Studiengängen "Deutsch als Fremdsprache": Probleme und Perspektiven.'' Göttingen 2006, 81-90.'''
+
'''Charkiw (Charkow)'''
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*[[Nationale Karasin-Universität Charkiw]]
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*[[Nationale Pädagogische Skovoroda-Universität]]
  
''' Oguy, Oleksandr: Germanistik und Deutsch als Fremdsprache in der Ukraine. In: ''Info DaF'' 30 (2003), 447-466.'''
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'''Cherson'''
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*[[Chersoner Nationale Technische Universität]]
  
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'''Dnepropetrovsk'''
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*[[Oles-Honchar-Nationaluniversität]]
  
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'''Donezk'''
 +
*[[Nationale Technische Universität Donezk]]
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*[[Nationale Universität Donezk]]
  
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(Platzhalter: allg. Text)
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'''Kiew'''
 +
*[[Nationale Taras-Shevtechenko-Universität Kiew]]
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*[[Nationale Linguistische Universität Kiew (KNLU)]]
 +
*[[Ukrainische Nationale Technische Universität (KPI)]]
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*[[Nationale Universität Kiewer-Mohyla-Akademie]]
  
== BA/MA-Studiengänge in DaF ==
+
'''Luzk'''
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*[[Osteuropäische Nationale Lesja-Ukrainka-Universität]]
  
===Bezeichnungen der jeweiligen BA/MA-DaF-Studiengänge===
+
'''Lwiw (Lemberg)'''
Ganz allgemein „BA“ und „MA“, mit unterschiedlichen Ergänzungen am verschiedenen Hochschu-len, z.B. an der Nationalen Linguistischen Universität Kiew:
+
*[[Nationale Iwan-Franko-Universität]]
*Bachelor der Philologie und Deutschlehrer
+
*[[Nationale Polytechnische Universität Lwiw]]
*Master (auf Russisch und Ukrainisch „magistr“) der Philologie, Lehrkraft für Deutsch, Englisch und Weltliteratur
+
  
===Anzahl der BA/MA-DaF-Studiengänge und DaF-Module===
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* BA-DaF: an  etwa 23 Hochschulen und Fachschulen
+
'''Mykolajiw'''
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*[[Staatliche Petro-Mohyla-Schwarzmeeruniversität]]
  
* MA-DaF: an etwa 34 Universitäten und Hochschulen
+
'''Odesa (Odessa)'''
 +
*[[Nationale Polytechnische Universität]]
  
===Zulassungsvoraussetzungen für das Studium===
+
'''Rivne'''
 +
*[[Akademiker S. Demianchuk Universität für Wirtschaft und Geisteswissenschaften]]
  
====Fachlich====
+
'''Sumy'''
 +
*[[Staatliche Pädagogische Makarenko Universität]]
 +
*[[Staatliche Universität Sumy]]
  
*MA-DaF: erfolgreicher BA-Abschluss (gute und ausgezeichnete Noten in Zwischenprüfungen und in der BA-Abschlussprüfung)
+
'''Tscherniwzi (Czernowitz)'''
 +
*[[Nationale Jurij-Fedkowytsch-Universität]]
  
====Sprachlich====
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|-
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|}
  
*MA-DaF: erfolgreicher BA-Abschluss (gute und ausgezeichnete Noten in Zwischenprüfungen und in der BA-Abschlussprüfung)
+
===Literatur===
Praktisch an allen Hochschulen: Aufnahmeprüfungen in Form von schriftlichen Tests und eventuell mündl. Eignungsgespräch (unüberschaubar, da die Zulassungsbedingungen interne Sache der jeweiligen Hochschule sind und sich ständig verändern)
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===Dauer des Studiums===
+
'''DaF- und Germanistikstudiengänge'''
  
*BA-DaF: 6 bis 8 Semester (an der Nationalen Linguistischen Universität Kiew 8 Semester)
+
* Borisko, Natalia: Ukrainische DaF-Studiengänge im Bologna-Prozess. In: Casper-Hehne, Hiltraud / Koreik, Uwe / Middeke, Annegret (Hg.): ''Die Neustrukturierung von Studiengängen "Deutsch als Fremdsprache": Probleme und Perspektiven.'' Göttingen 2006, 81-90. [https://goedoc.uni-goettingen.de/bitstream/handle/1/3215/neustrukturierungDaF.pdf?sequence=1]
*MA-DaF: 4 bis 2 Semester (an der Nationalen Linguistischen Universität Kiew 2 Semester, im vorigen Jahr wurde allerdings ein 4-semestriges Modell ausprobiert, ohne Erfolg)
+
  
===Anzahl der Studierenden===
+
* Borisko, Natalia: Professionalisierung des fremdsprachlichen Deutschunterrichts bei der Deutschlehrerausbildung in der Ukraine. In: Casper-Hehne, Hiltraud / Middeke, Annegret (Hg.): ''Sprachpraxis der DaF-und Germanistikstudiengänge im europäischen Hochschulraum''. Göttingen: Universitätsverlag 2009, 59-68. [http://webdoc.sub.gwdg.de/univerlag/2009/Sprachpraxis_auszug.pdf]
  
Beispiel Kiew Studienjahr 2005/06
+
* Kyjak, Taras: Was ist "Germanistik in der Ukraine"? In: ''Germanistik in der Ukraine''. Jahrheft 1 (2007), 6-10.
*BA-DaF: 308  Studierende
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*MA-DaF: 10 Studierende
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Kommentar: Die Magisterstudienplätze sind begrenzt; 50% sind gebührenpflichtig und 50% werden vom Staat finanziert. Wie die Quoten an einzelne Hochschulen vom Bildungsministerium vergeben werden, ist unklar.
+
* Oguy, A.: Germanistik und Deutsch als Fremdsprache in der Ukraine. In: ''Info DaF'' 30 (2003), 447-466.
  
===Studienschwerpunkte===
+
'''Andere'''
Beispiel der Nationalen Linguistischen Universität Kiew, Studienjahr 2005/06
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* Philologie (Germanistik), Didaktik/Methodik
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===Relevante BA/MA-DaF-Profile===
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* Oguy, A.: Deutsch-Ukrainische kontrastive Lexikologie: das neue Lehrbuch. In: ''IDV-Magazin. Der Internationale Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverband''. Nr. 83 November 2010, S. 22-27. [http://www.idvnetz.org/publikationen/magazin/IDV-Magazin83.pdf]
 
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===Kerncurricula===
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Beispiel Kiew
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# Sprachpraktischer Unterricht in Deutsch  (1.FS) und Englisch (2.FS)
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# Philologische Fächer: Kontrastive Linguistik; Allgemeine Sprachwissenschaft; Literaturtheorie, Gotisch, Geschichte der linguistischen Theorien
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# Lehr-/Lerntheoretische Fächer: Methodik/Didaktik; Grundlagen der Psycholinguistik; Pädagogik, Psychologie
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# Allgemeinbildende Fächer: Moderne ukrainische Literatur, Grundlagen der Rhetorik;  Grundlagen der Soziologie;  Grundlagen der Soziolinguistik;
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===Pflichtmodule===
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*MA-DaF: alle oben genannten (Beispiel der Nationalen Linguistischen Universität Kiew)
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=== Wahlpflichtmodule ===
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*MA-DaF: 3. Fremdsprache; Module, die dem Thema der Masterarbeit entsprechen
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=== Berufsbezug ===
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Lektoren (Deutsch als 1. und/oder 2. Fremdsprache) und Lehrkräfte für germanistische Fächer (verbunden mit der Promotion)  an Hochschulen und Universitäten mit DaF-Studiengängen; Lektoren an Hochschulen und Universitäten (studienbegleitender Deutschunterricht als Pflichtfach), Mitarbeiter an Verlagen, Massenmedien.
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===Spezifische Probleme===
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* finanzielle Probleme (nicht ausreichende Finanzierung an staatlichen Hochschulen, daher niedrige Gehälter; schlechte materielle Lage, ungenügende Ausstattung mit alten und neuen Medien etc.); hohe Studiengebühren (an privaten und zum Teil an staatlichen Hochschulen)
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* personelle (junge talentierte Absolventen sind nicht interessiert und nicht motiviert an Bildungseinrichtungen (Schulen, Hochschulen etc.) zu arbeiten – niedrige Gehälter, daher hohe Personalfluktuation und das bejährte Lehrpersonal ;
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* curriculare: Fehlen des Bildungsstandards für die Ausbildung der FS-Lehrer; unausgewogenes Verhältnis zwischen fach-/ berufsbezogenen und allgemeinbildenden Fächern
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===Praktikum===
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(Beispiel der Nationalen Linguistischen Universität Kiew)
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Das Unterrichtspraktikum ist für beide Studiengänge obligatorisch.
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*BA: Praktikum 1 (DaF) - fünf Wochen an einer Schule (z.B. im 7.Semester)
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*Diplom: Praktikum 2 – drei Wochen (1. Fremdsprache) und Praktikum 3 - vier Wochen (2. Fremdsprache) an einer Schule  (wurde unter Punkt 1 nicht gefragt)
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*MA: Praktikum 2 – vier Wochen (Deutschlektor an der eigenen Hochschule) und Praktikum 3 – vier Wochen (wissenschaftl. Assistent am Lehrstuhl der eigenen Hochschule, dessen Profil dem Thema der Masterarbeit entspricht)
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*Im Inland
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===Kontrastsprache ===
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===Studentischer Arbeitsaufwand (nach ECTS)===
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*Präsenzstudium:
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etwa 1/3 der Gesamtzeit, 1 ECTS = 36 Stunden
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* Selbststudium:
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etwa 2/3 der Gesamtzeit
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===Modul-Prüfungsleistung ===
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Modularisiert sind die Studienfächer in den ersten 4 Semestern, im Rahmen eines Pilotprojektes. Von 311 Hochschulen der Ukraine nahmen 50 Hochschulen am Modularisierungs-Pilotprojekt teil, darunter auch die KNLU.
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Die Modulprüfungsleistungen sind unterschiedlich, je nach dem Fach. Meistens sind es schriftliche Tests, manchmal begleitet von mündlichen Prüfungen.
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=== Lern- und Qualifikationsziele/Berufsbezug ===
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*BA-DaF:
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*MA-DaF:
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=== Promotionsmöglichkeiten ===
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=== Forschungsschwerpunkte ===
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=== Besonderheiten ===
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=== Kooperationspartnerschaften ===
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([[Name der Stadt, mit der eine Kooperationspartnerschaft besteht]])
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== „Alte“ DaF-Studiengänge (auslaufend) ==
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===Anzahl der DaF-Studiengänge===
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DaF-Studiengänge gibt es an 49 Universitäten und Hochschulen, (darunter 25 Pädagogische Univer-sitäten (die nur Lehrer für verschiedenen Fächer ausbilden), 46 davon sind staatliche Bildungseinrich-tungen. An 4 pädagogischen Fachhochschulen (zusätzlich) werden Deutschlehrer
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für Grundschule und Kindergärten ausgebildet.
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===Studiengangstypen und Abschlüsse===
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*Diplomstudiengänge, DaF als Haupt- und Nebenfach
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*Zusatzqualifikation: Philologe (Germanist), Weltliteratur;
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an einigen Universitäten und Hochschulen Dolmetscher/Übersetzer (selten, da diese an speziellen Fakultäten bzw. Instituten ausgebildet werden, die bei der Gesamtzahl der Hochschulen nicht berücksichtigt wurden). An manchen pädagogischen Universitäten werden als Zusatzqualifikationen Fachlehrer (für Ukrainisch, Kunst oder für andere Fächer) angeboten.
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===Dauer des Studiums===
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*Diplomstudiengänge an Universitäten und Hochschulen– 10 Semester, Studiengänge an pädagogischen Fachhochschulen – 6-8 Semester.  
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*Zusatzqualifikationen werden in einem integrierten Studium erworben, daher unmöglich die Dauer des Studiums zu ermitteln.
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===Studienschwerpunkte===
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Die häufigsten DaF-Profile sind: Philologie (Germanistik), Didaktik/ Methodik des fremdsprachlichen Deutschunterrichts, Theorie und Praxis des Dolmetschens/Übersetzens (seltener, da diese an speziellen Fakultäten ausgebildet werden, die bei der Gesamtzahl der Hochschulen nicht berücksichtigt wurden)
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===Kerncurricula===
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#Die 1. (Deutsch) und die 2.Fremdsprachen (die größte Stundenzahl); manchmal auch die 3. Fremdsprache (die sog. „Sprachpraxis“);
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# philologische Fächer: allgemeine Sprachwissenschaft / Literaturwissenschaft,  germanistische Sprachwissenschaft / Literaturwissenschaft; kontrastive Sprachwissenschaft; theoretische Phonetik, Grammatik; Lexikologie; Stilistik; Geschichte der Weltliteratur; Literaturtheorie; Latein; ukrainische Sprache und Literatur (Vorlesungen und Seminare)
+
# Lehr-/lerntheoretische Fächer: Didaktik/Methodik des FSU; Pädagogik, allgemeine Psychologie; Lernpsychologie; Literatur-Didaktik; Landeskunde; (Theorie und Praxis des Übersetzens/Dolmetschens);
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# Allgemeinbildende Fächer: Philosophie; Grundlagen der Ökonomie; Grundlagen der Rechtswissenschaft, Grundlagen der Politologie; Logik; Geschichte der Ukraine; Kulturologie; Informatik; Grundlagen der Zivilverteidigung und Medizin: Sport.
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===Praktikum ===
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(obligatorisch/fakultativ, Inland/Ausland, Einrichtungen, Umfang)
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===Kontrastsprache===
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===Berufsbezug===
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Deutschlehrer für Mittelschulen, Gymnasien, Berufsschulen (Deutsch als 1. und 2. Fremdsprache); Lektoren (Deutsch als 1. und/oder 2. Fremdsprache) und Lehrkräfte für germanistische Fächer (verbunden mit der Promotion)  an Hochschulen und Universitäten mit DaF-Studiengängen; Lektoren an Hochschulen und Universitäten (studienbegleitender Deutschunterricht als Pflichtfach), Mitarbeiter an Verlagen, Massenmedien, Übersetzer/Dolmetscher in der Wirtschaft etc.
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===Spezifische Probleme===
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* finanzielle Probleme (nicht ausreichende Finanzierung an staatlichen Hochschulen, daher niedrige Gehälter; schlechte materielle Lage, ungenügende Ausstattung mit alten und neuen Medien etc.); hohe Studiengebühren (an privaten und zum Teil an staatlichen Hochschulen)
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* personelle (junge talentierte Absolventen sind nicht interessiert und nicht motiviert an Bildungseinrichtungen (Schulen, Hochschulen etc.) zu arbeiten – niedrige Gehälter, daher hohe Personalfluktuation und das bejährte Lehrpersonal ;
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* curriculare: Fehlen des Bildungsstandards für die Ausbildung der FS-Lehrer; unausgewogenes Verhältnis zwischen fach-/ berufsbezogenen und allgemeinbildenden Fächern
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===Forschungsschwerpunkte===
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Die Forschungslandschaft ist sehr mannigfaltig. Meistens sind es allgemeine Probleme der Optimie-rung des fremdsprachlichen Deutschunterrichts an unterschiedlichen Bildungseinrichtungen (Sprachsysteme, Fertigkeiten, Lehr- und Lernmittel u.ä.), in den letzten Jahren auch Grundlagen der Curriculumentwicklung und Lehrwerkforschung; neue Medien im DaF-Unterricht; Internet-Technologien, darunter auch Distance-Learning; Erstellung der Sprachportofolios und deren Einsatz in unterschiedlichen Lehr-/Lernkontexten; Probleme der Ausbildung der DaF-Lehrer für die Grund-schule, Tertiärsprachenunterricht (Deutsch als 2./3.FS), Lernerautonomie u.a.
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===Besonderheiten===
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Aktuelle Version vom 13. März 2019, 18:25 Uhr

DaF-Standorte in der Ukraine


Charkiw (Charkow)

Cherson

Dnepropetrovsk

Donezk

Kiew

Luzk

Lwiw (Lemberg)

Mykolajiw

Odesa (Odessa)

Rivne

Sumy

Tscherniwzi (Czernowitz)

Literatur

DaF- und Germanistikstudiengänge

  • Borisko, Natalia: Ukrainische DaF-Studiengänge im Bologna-Prozess. In: Casper-Hehne, Hiltraud / Koreik, Uwe / Middeke, Annegret (Hg.): Die Neustrukturierung von Studiengängen "Deutsch als Fremdsprache": Probleme und Perspektiven. Göttingen 2006, 81-90. [1]
  • Borisko, Natalia: Professionalisierung des fremdsprachlichen Deutschunterrichts bei der Deutschlehrerausbildung in der Ukraine. In: Casper-Hehne, Hiltraud / Middeke, Annegret (Hg.): Sprachpraxis der DaF-und Germanistikstudiengänge im europäischen Hochschulraum. Göttingen: Universitätsverlag 2009, 59-68. [2]
  • Kyjak, Taras: Was ist "Germanistik in der Ukraine"? In: Germanistik in der Ukraine. Jahrheft 1 (2007), 6-10.
  • Oguy, A.: Germanistik und Deutsch als Fremdsprache in der Ukraine. In: Info DaF 30 (2003), 447-466.

Andere

  • Oguy, A.: Deutsch-Ukrainische kontrastive Lexikologie: das neue Lehrbuch. In: IDV-Magazin. Der Internationale Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverband. Nr. 83 November 2010, S. 22-27. [3]