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'''DaF- und Germanistikstudiengänge'''
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* Cothran, Bettina F. (2010): Germanistische Studiengänge im globalen Kontext: Programme und Perspektiven in den USA. In: Middeke, Annegret (Hg.): Entwicklungstendenzen germanistischer Studiengänge im Ausland. Sprache – Philologie – Berufsbezug. Band 84. Materialien Deutsch als Fremdsprache. Universitätsverlag Göttingen, S. 57-76. [https://univerlag.uni-goettingen.de/bitstream/handle/3/isbn-978-3-941875-79-1/Fadaf84.pdf?sequence=4&isAllowed=y]
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'''Andere'''
  
 
* Metzler, Gabriele (Hg.) (2013): Das Andere Denken. Repräsentationen von Migranten in Westeuropa und den USA im 20. Jahrhundert. Band 29. Eigene und Fremde Welten. Frankfurt a. M. & New York: Campus.
 
* Metzler, Gabriele (Hg.) (2013): Das Andere Denken. Repräsentationen von Migranten in Westeuropa und den USA im 20. Jahrhundert. Band 29. Eigene und Fremde Welten. Frankfurt a. M. & New York: Campus.
  
 
* Wildner-Bassett, M. et al.: Transkulturelle Deutschstudien: Das Arizona-Leipzig-Modell. In: ''IDV-Magazin. Der Internationale Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverband''. Nr. 85 Juli 2014, S. 400-401. [http://www.idvnetz.org/publikationen/magazin/IDV-Magazin84.pdf]
 
* Wildner-Bassett, M. et al.: Transkulturelle Deutschstudien: Das Arizona-Leipzig-Modell. In: ''IDV-Magazin. Der Internationale Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverband''. Nr. 85 Juli 2014, S. 400-401. [http://www.idvnetz.org/publikationen/magazin/IDV-Magazin84.pdf]

Version vom 11. Dezember 2016, 15:03 Uhr

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Literatur

DaF- und Germanistikstudiengänge

  • Cothran, Bettina F. (2010): Germanistische Studiengänge im globalen Kontext: Programme und Perspektiven in den USA. In: Middeke, Annegret (Hg.): Entwicklungstendenzen germanistischer Studiengänge im Ausland. Sprache – Philologie – Berufsbezug. Band 84. Materialien Deutsch als Fremdsprache. Universitätsverlag Göttingen, S. 57-76. [1]

Andere

  • Metzler, Gabriele (Hg.) (2013): Das Andere Denken. Repräsentationen von Migranten in Westeuropa und den USA im 20. Jahrhundert. Band 29. Eigene und Fremde Welten. Frankfurt a. M. & New York: Campus.
  • Wildner-Bassett, M. et al.: Transkulturelle Deutschstudien: Das Arizona-Leipzig-Modell. In: IDV-Magazin. Der Internationale Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverband. Nr. 85 Juli 2014, S. 400-401. [2]