Japan: Unterschied zwischen den Versionen
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* Bauer, Lena: Transfer von L1-Strukturen in Beschreibungen von Bewegungsereignissen bei japanischen DaF-Lernern. In: ''Info DaF'' Nr. 1 Februar 2012, S. 17-30. [http://www.daf.de/downloads/InfoDaF_2012_Heft_1.pdf] | * Bauer, Lena: Transfer von L1-Strukturen in Beschreibungen von Bewegungsereignissen bei japanischen DaF-Lernern. In: ''Info DaF'' Nr. 1 Februar 2012, S. 17-30. [http://www.daf.de/downloads/InfoDaF_2012_Heft_1.pdf] | ||
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* Hayashi-Mähner, E.: Unzureichender Lateinschrifterwerb als mögliches Lernhindernis im Fremdsprachenunterricht – interkulturelle Explikationen zum DaF-Unterricht in Japan. In: ''IDV-Magazin. Der Internationale Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverband''. Nr. 81 Dezember 2009, S. 425-450. [http://www.idvnetz.org/publikationen/magazin/IDV-Magazin81.pdf] | * Hayashi-Mähner, E.: Unzureichender Lateinschrifterwerb als mögliches Lernhindernis im Fremdsprachenunterricht – interkulturelle Explikationen zum DaF-Unterricht in Japan. In: ''IDV-Magazin. Der Internationale Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverband''. Nr. 81 Dezember 2009, S. 425-450. [http://www.idvnetz.org/publikationen/magazin/IDV-Magazin81.pdf] | ||
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+ | * Hunke, Morten (2016): Gesprochene Sprache rhytmisch versilbt. In: Zhu, Jianhua et al. (Hgg.): Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation. Frankfurt a.M.: Lang. S. 241-246. (IVG Band 4 ). [https://www.dropbox.com/s/d4sqkr8jn7f4ovi/266866_Zhu_241_Hunke.pdf?dl=0] | ||
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+ | * Ikoma, Miki (2016): Produktion und Wahrnehmung der deutschen Modalpartikel ''schon'' durch japanische Deutschlernende. In: Zhu, Jianhua et al. (Hgg.): Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation. Frankfurt a.M.: Lang. S. 253-259. (IVG Band 4 ). [https://www.dropbox.com/s/2h9fslxe77f22js/266866_Zhu_253_Ikoma.pdf?dl=0] | ||
* Japanische Gesellschaft für Germanistik (Hg.) (2011): Mapping zwischen Syntax, Prosodie und Informationsstruktur. Akten des 37. Linguistenseminars, Kyoto 2009. München: iudicium. | * Japanische Gesellschaft für Germanistik (Hg.) (2011): Mapping zwischen Syntax, Prosodie und Informationsstruktur. Akten des 37. Linguistenseminars, Kyoto 2009. München: iudicium. | ||
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+ | * Nakagawa, Junko / Tachikawa, Mutsumi (2016): Zur Ermittlung der phonetischen Kernmerkmale für japanische Deutschlernende. In: Zhu, Jianhua et al. (Hgg.): Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation. Frankfurt a.M.: Lang. S. 279-284 (IVG Band 4 ). [https://www.dropbox.com/s/b1b89n7r5dwgfck/266866_Zhu_279_Nakagawa.pdf?dl=0] | ||
* Niikura, M./Masaki, A.: Lernstrategien beim Aussprachelernen von japanischen Lernenden. In: ''IDV-Magazin. Der Internationale Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverband''. Nr. 84 März 2011, S. 629-638. [http://www.idvnetz.org/publikationen/magazin/IDV-Magazin84.pdf] | * Niikura, M./Masaki, A.: Lernstrategien beim Aussprachelernen von japanischen Lernenden. In: ''IDV-Magazin. Der Internationale Deutschlehrerinnen- und Deutschlehrerverband''. Nr. 84 März 2011, S. 629-638. [http://www.idvnetz.org/publikationen/magazin/IDV-Magazin84.pdf] | ||
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+ | * Rude, Markus (2016): Die Wirkung "Prosodischer Schrift" auf die Aussprache von japanischen Deutschlernenden: Handschriftliche und computergenerierte Varianten. In: Zhu, Jianhua et al. (Hgg.): Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015. Germanistik zwischen Tradition und Innovation. Frankfurt a.M.: Lang. S. 286-291. (IVG Band 4 ). [https://www.dropbox.com/s/25nmvmxjwuuu3bi/266866_Zhu_285_Rude.pdf?dl=0] | ||
* Sakai, Kazumi: Der Deutschunterricht in Japan heute und der Deutschlehreraus- und Fortbildungskurs der JGG. In: Zhu, Jianhua; Zhao, Jin; Szurawitzki, Michael (Hgg.): Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015 (IVG 23). Germanistik zwischen Tradition und Innovation. Band 4. Frankfurt am Main 2016. S. 63-69.[https://www.dropbox.com/s/82a094wwd47dxve/266866_Zhu_63_Sakai.pdf?dl=0 7] | * Sakai, Kazumi: Der Deutschunterricht in Japan heute und der Deutschlehreraus- und Fortbildungskurs der JGG. In: Zhu, Jianhua; Zhao, Jin; Szurawitzki, Michael (Hgg.): Akten des XIII. Internationalen Germanistenkongresses Shanghai 2015 (IVG 23). Germanistik zwischen Tradition und Innovation. Band 4. Frankfurt am Main 2016. S. 63-69.[https://www.dropbox.com/s/82a094wwd47dxve/266866_Zhu_63_Sakai.pdf?dl=0 7] | ||
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Aktuelle Version vom 1. August 2018, 17:19 Uhr
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