Heidelberg: Unterschied zwischen den Versionen
(→Studienschwerpunkte) |
(→Studienschwerpunkte) |
||
Zeile 38: | Zeile 38: | ||
===Studienschwerpunkte=== | ===Studienschwerpunkte=== | ||
− | Deutsch als | + | Deutsch als Fremdsprachenphilologie: Sprachwissenschaft oder Literaturwissenschaft |
Berufsorientierende Wahlpflichtfächer: Didaktik, Wirtschaftkommunikation, Medienkommunikation | Berufsorientierende Wahlpflichtfächer: Didaktik, Wirtschaftkommunikation, Medienkommunikation | ||
− | In der sprachwissenschaftlichen Abteilung des Seminars für Deutsch als Fremdsprachenphilologie werden in der Lehre die Kerngebiete der strukturellen und funktionalen Linguistik abgedeckt. Den Studierenden sollen im BA solide Grundkenntnisse über Strukturen der deutschen Sprache auf allen Ebenen sowie über Funktionsweisen der Sprachen im Kommunikationskontext vermittelt werden. Eine weitere Komponente der Ausbildung besteht in der Vermittlung empirischer Methoden in der Sprachwissenschaft. Vor dem Hintergrund der multinationalen Studentenschaft werden die linguistischen Betrachtungen immer um eine sprachvergleichende Dimension ergänzt. Auf MA Niveau | + | In der sprachwissenschaftlichen Abteilung des Seminars für Deutsch als Fremdsprachenphilologie werden in der Lehre die Kerngebiete der strukturellen und funktionalen Linguistik abgedeckt. Den Studierenden sollen im BA solide Grundkenntnisse über Strukturen der deutschen Sprache auf allen Ebenen sowie über Funktionsweisen der Sprachen im Kommunikationskontext vermittelt werden. Eine weitere Komponente der Ausbildung besteht in der Vermittlung empirischer Methoden in der Sprachwissenschaft. Vor dem Hintergrund der multinationalen Studentenschaft werden die linguistischen Betrachtungen immer um eine sprachvergleichende Dimension ergänzt. Auf MA Niveau soll eine wissenschaftliche Vertiefung mit den folgenden Schwerpunkten angeboten werden: Psycholinguistik, Zusammenhänge von Sprache und Kognition, Spracherwerb, insbesondere auch Zweitspracherwerb, Sprachtypologie. |
Auf beiden Stufen der Ausbildung wird das Kernfachstudium um berufsbezogene Komponenten ergänzt. Didaktik dient der Vorbereitung auf Lehrberufe, interkulturelle Wirtschaft- und Medienkommunikation der Vermittlung wesentlicher Kenntnisse für Berufe, in denen Kommunikation zwischen Kulturen gefordert ist. | Auf beiden Stufen der Ausbildung wird das Kernfachstudium um berufsbezogene Komponenten ergänzt. Didaktik dient der Vorbereitung auf Lehrberufe, interkulturelle Wirtschaft- und Medienkommunikation der Vermittlung wesentlicher Kenntnisse für Berufe, in denen Kommunikation zwischen Kulturen gefordert ist. | ||
Ein berufsbegleitende MA, bzw. das Angebot zertifizierter Module im Bereich Wirtschaftskommunikation ist in Vorbereitung. Ebenso steht ein berufsbegleitender MA (mit hohem Anteil an e-learning) im Bereich der frühkindlichen Sprachförderung kurz vor der Fertigstellung. | Ein berufsbegleitende MA, bzw. das Angebot zertifizierter Module im Bereich Wirtschaftskommunikation ist in Vorbereitung. Ebenso steht ein berufsbegleitender MA (mit hohem Anteil an e-learning) im Bereich der frühkindlichen Sprachförderung kurz vor der Fertigstellung. |
Version vom 9. Mai 2008, 11:59 Uhr
DaF/DaZ -Standort: Seminar für Deutsch als Fremdsprachenphilologiean der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg [1]
Inhaltsverzeichnis
- 1 BA/MA-Studiengänge in DaF/DaZ
- 1.1 Bezeichnungen der jeweiligen BA/MA-DaF/DaZ -Studiengänge
- 1.2 Anzahl der BA/MA-DaF/DaZ-Studiengänge und DaF/DaZ-Module
- 1.3 Zulassungsvoraussetzungen für das Studium
- 1.4 Dauer des Studiums
- 1.5 Anzahl der Studierenden
- 1.6 Studienschwerpunkte
- 1.7 Relevante BA/MA-DaF/DaZ-Profile
- 1.8 Kerncurricula
- 1.9 Pflichtmodule
- 1.10 Wahlpflichtmodule
- 1.11 Berufsbezug
- 1.12 Spezifische Probleme
- 1.13 Praktikum
- 1.14 Kontrastsprache
- 1.15 Studentischer Arbeitsaufwand (nach ECTS)
- 1.16 Modul-Prüfungsleistung
- 1.17 Lern- und Qualifikationsziele/Berufsbezug
- 1.18 Promotionsmöglichkeiten
- 1.19 Forschungsschwerpunkte
- 1.20 Besonderheiten
- 1.21 Kooperationspartnerschaften
- 2 „Alte“ DaF/DaZ-Studiengänge (auslaufend)
BA/MA-Studiengänge in DaF/DaZ
Bezeichnungen der jeweiligen BA/MA-DaF/DaZ -Studiengänge
BA: Deutsch als Fremdsprachenphilologie 75%, 25%, Germanistik im Kulturvergleich 50% (für ausländische Studierende,) MA Studiengänge zum SS 2009 in Vorbereitung
Anzahl der BA/MA-DaF/DaZ-Studiengänge und DaF/DaZ-Module
- BA-DaF/DaZ: 2
- MA-DaF/DaZ: 2 in Vorbereitung
- DaF/DaZ-Module: 24 (z.T. Wahlpflichtmodule)
Zulassungsvoraussetzungen für das Studium
Nachweis von Deutschkenntnissen auf dem Niveau von DSH (Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang) mit mindestens der Note 2,9 (oder vergleichbare Nachweise)
für die Bewerbungsanforderungen vgl. die Homepage des Seminars
Fachlich
- BA-DaF/DaZ: Hochschulzugangsberechtigung und Nachweis der Deutschkenntnisse
- MA-DaF/DaZ:
Sprachlich
- BA-DaF/DaZ:Nachweis von Deutschkenntnissen auf dem Niveau DSH 2,9
- MA-DaF/DaZ:
Dauer des Studiums
- BA-DaF/DaZ: mindestens 6 Semester
- MA-DaF/DaZ:
Anzahl der Studierenden
- BA-DaF/DaZ: offen
- MA-DaF/DaZ:
Studienschwerpunkte
Deutsch als Fremdsprachenphilologie: Sprachwissenschaft oder Literaturwissenschaft Berufsorientierende Wahlpflichtfächer: Didaktik, Wirtschaftkommunikation, Medienkommunikation In der sprachwissenschaftlichen Abteilung des Seminars für Deutsch als Fremdsprachenphilologie werden in der Lehre die Kerngebiete der strukturellen und funktionalen Linguistik abgedeckt. Den Studierenden sollen im BA solide Grundkenntnisse über Strukturen der deutschen Sprache auf allen Ebenen sowie über Funktionsweisen der Sprachen im Kommunikationskontext vermittelt werden. Eine weitere Komponente der Ausbildung besteht in der Vermittlung empirischer Methoden in der Sprachwissenschaft. Vor dem Hintergrund der multinationalen Studentenschaft werden die linguistischen Betrachtungen immer um eine sprachvergleichende Dimension ergänzt. Auf MA Niveau soll eine wissenschaftliche Vertiefung mit den folgenden Schwerpunkten angeboten werden: Psycholinguistik, Zusammenhänge von Sprache und Kognition, Spracherwerb, insbesondere auch Zweitspracherwerb, Sprachtypologie. Auf beiden Stufen der Ausbildung wird das Kernfachstudium um berufsbezogene Komponenten ergänzt. Didaktik dient der Vorbereitung auf Lehrberufe, interkulturelle Wirtschaft- und Medienkommunikation der Vermittlung wesentlicher Kenntnisse für Berufe, in denen Kommunikation zwischen Kulturen gefordert ist. Ein berufsbegleitende MA, bzw. das Angebot zertifizierter Module im Bereich Wirtschaftskommunikation ist in Vorbereitung. Ebenso steht ein berufsbegleitender MA (mit hohem Anteil an e-learning) im Bereich der frühkindlichen Sprachförderung kurz vor der Fertigstellung.
Relevante BA/MA-DaF/DaZ-Profile
Curricula und MOdulbeschreibungen finden Sie auf unserer Homepage unter Studium.
Kerncurricula
- BA-DaF/DaZ:
- MA-DaF/DaZ:
Pflichtmodule
- BA-DaF/DaZ:
- MA-DaF/DaZ:
Wahlpflichtmodule
- BA-DaF/DaZ:
- MA-DaF/DaZ:
Berufsbezug
- BA-DaF/DaZ:
- MA-DaF/DaZ:
Spezifische Probleme
(administrative, curriculare, bezügl. des Praxisbezugs, der personellen oder sonstiger Ressourcen etc.):
Praktikum
(obligatorisch/fakultativ, Inland/Ausland, Einrichtungen, Umfang)
Kontrastsprache
Studentischer Arbeitsaufwand (nach ECTS)
- BA-DaF/DaZ: 180 LP
- MA-DaF/DaZ:
Modul-Prüfungsleistung
(Leistungsnachweise)
- BA-DaF/DaZ:
- MA-DaF/DaZ:
Lern- und Qualifikationsziele/Berufsbezug
- BA-DaF/DaZ:
- MA-DaF/DaZ:
Promotionsmöglichkeiten
in den Fächern Germanistische Sprachwissenschaft und Literaturwissenschaft (z.Zt. auf der Grundlage des Magisterabschlusses)
Forschungsschwerpunkte
Die wissenschaftlichen Schwerpunkte in der sprachwissenschaftlichen Abteilung sind an langjährige Drittmittel-geförderte Forschungsprojekte angebunden, und liegen in folgenden Bereichen: (a) Sprache und Kognition (Empirische Studien zur Sprachproduktion in 13 verschiedenen Sprachen) (b) Frühkindlicher Zweitspracherwerb (c) Entwicklung von computer-gesteuerten Lehrmaterialien (d) Kommunikative Prozesse in globalen Wirtschaftsunternehmen
Besonderheiten
Kooperationspartnerschaften
(Name der Stadt, mit der eine Kooperationspartnerschaft besteht)
„Alte“ DaF/DaZ-Studiengänge (auslaufend)
Anzahl der DaF/DaZ-Studiengänge
Studiengangstypen und Abschlüsse
(Grundständiges Studium, Zusatzqualifikation, Aufbaustudium)
Dauer des Studiums
(Grundständiges Studium, Zusatzqualifikation, Aufbaustudium)
Studienschwerpunkte
Kerncurricula
Praktikum
(obligatorisch/fakultativ, Inland/Ausland, Einrichtungen, Umfang)
Kontrastsprache
Berufsbezug
Spezifische Probleme
(administrative, curriculare, bezügl. des Praxisbezugs, der personellen oder sonstiger Ressourcen etc.):