Bochum
DaF/DaZ -Standort: Seminar für Sprachlehrforschung an der Ruhr-Universität Bochum [1]
Inhaltsverzeichnis
- 1 BA/MA-Studiengänge in DaF/DaZ
- 1.1 Bezeichnungen der jeweiligen BA/MA-DaF/DaZ -Studiengänge
- 1.2 Anzahl der BA/MA-DaF/DaZ-Studiengänge und DaF/DaZ-Module
- 1.3 Zulassungsvoraussetzungen für das Studium
- 1.4 Dauer des Studiums
- 1.5 Anzahl der Studierenden
- 1.6 Studienschwerpunkte/ Relevante BA/MA-DaF/DaZ-Profile
- 1.7 Kerncurricula
- 1.8 Pflichtmodule
- 1.9 Wahlpflichtmodule
- 1.10 Berufsbezug
- 1.11 Spezifische Probleme
- 1.12 Praktikum
- 1.13 Kontrastsprache
- 1.14 Studentischer Arbeitsaufwand (nach ECTS)
- 1.15 Modul-Prüfungsleistung
- 1.16 Lern- und Qualifikationsziele/Berufsbezug
- 1.17 Promotionsmöglichkeiten
- 1.18 Forschungsschwerpunkte
- 1.19 Besonderheiten
- 1.20 Kooperationspartnerschaften
- 2 „Alte“ DaF/DaZ-Studiengänge (auslaufend)
BA/MA-Studiengänge in DaF/DaZ
Bezeichnungen der jeweiligen BA/MA-DaF/DaZ -Studiengänge
Master-Studiengang Sprachlehrforschung (eine Spezialisierung in DaF/DaZ möglich)
Zusatzstudium Bilinguales Lehren und Lernen an Schulen und Institutionen mit bilingualen Bildungsangeboten (u. a. Deutsch als Fremdsprache)
Anzahl der BA/MA-DaF/DaZ-Studiengänge und DaF/DaZ-Module
Zulassungsvoraussetzungen für das Studium
Fachlich
- Master-Studiengang Sprachlehrforschung: B.A. in einem sprach-, kultur- oder gesellschaftswissenschaftlichen Fach
- Zusatzstudium Bilinguales Lehren und Lernen:
Sprachlich
- Master-Studiengang Sprachlehrforschung: Für eine Aufnahme in den Studiengang werden Kenntnisse in mindestens zwei modernen Fremdsprachen vorausgesetzt: In der einen Fremdsprache mindestens Kompetenzniveau B2, in der anderen Fremdsprache mindestens Kompetenzniveau B1 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GeR). Wenn bei der Bewerbung die genannten Kompetenzniveaus nicht nachgewiesen werden können, dann ist das Erreichen der vorausgesetzten Mindestniveaus bis zur Meldung zur Masterprüfung nachzuweisen.
- Zusatzstudium Bilinguales Lehren und Lernen:
Dauer des Studiums
- Master-Studiengang Sprachlehrforschung: 4 Semester
- Zusatzstudium Bilinguales Lehren und Lernen: 2 Semester
Anzahl der Studierenden
- Master-Studiengang Sprachlehrforschung:
- Zusatzstudium Bilinguales Lehren und Lernen:
Studienschwerpunkte/ Relevante BA/MA-DaF/DaZ-Profile
- Master-Studiengang Sprachlehrforschung:
- Zusatzstudium Bilinguales Lehren und Lernen:
Kerncurricula
- Master-Studiengang Sprachlehrforschung:
- Zusatzstudium Bilinguales Lehren und Lernen:
Pflichtmodule
- Master-Studiengang Sprachlehrforschung: Gegenstände, Perspektiven und Forschungsmethoden der SLF; Sprachenpolitik und Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenlernen; Fremdsprachenvermittlung; Forschungsmethoden der Sprachlehrforschung; Berufsorientierende Praxisstudien
- Zusatzstudium Bilinguales Lehren und Lernen:
Wahlpflichtmodule
- Master-Studiengang Sprachlehrforschung: Testen, Prüfen, Evaluieren I und II; Sprachlernberatung; Prinzipien der Qualitätssicherung/ -entwicklung und der curricularen Entwicklungsarbeit
- Zusatzstudium Bilinguales Lehren und Lernen:
Berufsbezug
- Master-Studiengang Sprachlehrforschung:
- Zusatzstudium Bilinguales Lehren und Lernen:
Spezifische Probleme
(administrative, curriculare, bezügl. des Praxisbezugs, der personellen oder sonstiger Ressourcen etc.):
Praktikum
- MA-Modul VI: Berufsorientierende Praxisstudien
Kontrastsprache
Studentischer Arbeitsaufwand (nach ECTS)
- Master-Studiengang Sprachlehrforschung: bis zum Abschluss des Studiums müssen in den Modulen des Fachs Sprachlehrforschung sowie im Ergänzungsbereich insgesamt 90 CP erbracht werden. Für erfolgreich abgeschlossene M.A.-Module (4 SWS) werden 10 CP vergeben.
- Zusatzstudium Bilinguales Lehren und Lernen:
Modul-Prüfungsleistung
Klausuren, Hausarbeiten, Portfolios oder emprische Forschungsprojekte
Lern- und Qualifikationsziele/Berufsbezug
Mögliche Berufsfelder: FremdsprachenlehrerIn, TestexpertIn, LernberaterIn, „BereichsleiterIn Sprachen“ etc. an einer VHS, an einem Sprachenzentrum, an einer Universität oder in einem Unternehmen.
Promotionsmöglichkeiten
- Promotionsmöglichkeiten sind gegeben
Forschungsschwerpunkte
Besonderheiten
- deutschlandweit einmalige Studienschwerpunkte in den Bereichen „Testen, Prüfen und Evaluieren“, „Lernberatung“ sowie „Qualitätssicherung und -entwicklung“
- gute Studienbedingungen mit häufig kleinen oder mittelgroßen Seminaren
- enge Kontakte und Kooperationen mit wichtigen Institutionen (z. B. DAAD, Goethe-Institut, IQB, TestDaF-Institut, Zentralstelle für das Auslandsschulwesen) sowie zahlreichen deutschen und internationalen Universitäten
Kooperationspartnerschaften
(Name der Stadt, mit der eine Kooperationspartnerschaft besteht)
„Alte“ DaF/DaZ-Studiengänge (auslaufend)
Anzahl der DaF/DaZ-Studiengänge
- Zusatzqual. „Deutsch als Fremdsprache/Deutschunterricht im Ausland“
- Zusatzqual. „Deutsch als Zweitsprache“/(Interkulturelle Pädagogik)
Studiengangstypen und Abschlüsse
Zusatzqualifikation: Zertifikat
Dauer des Studiums
Zusatzqualifikation: 40 SWS, 7 Scheine // 40 SWS, 6 Scheine
Studienschwerpunkte
- Zusatz DaF: Lehr-/Lernprozesse, Beschreibung der deutschen Gegenwartssprache, Landeskunde Deutschlands, neue Fremdsprache
- Zusatz DaZ: Lehr-/Lernprozesse, Beschreibung der deutschen Gegenwartssprache, Kommunikationsfähigkeit in einer Herkunftssprache
Kerncurricula
Praktikum
Zusatz DaF: ja Zusatz DaZ: nein
Kontrastsprache
- Zusatz DaF: Einstieg in eine neue Fremdsprache (egal welche) 8 SWS
- Zusatz DaZ: Kommunikationsfähigkeit in einer der Herkunftssprachen
Berufsbezug
- Zusatz DaF: Unterricht Deutsch als Fremdsprache im Ausland, ggf. auch im Inland
- Zusatz DaZ: Zusatzqual. Für (angehende) Lehrer aller Fächer und Schulformen
Spezifische Probleme
(administrative, curriculare, bezügl. des Praxisbezugs, der personellen oder sonstiger Ressourcen etc.):