Algerien: Unterschied zwischen den Versionen

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IJWTS wow! Why can't I think of thnigs like that?
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===Neues dreijähriges Curriculum  LMD 2006===
  
IMHO you've got the right awsner!
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*Lehrplanorganisation:
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: 6 Semester mit jeweils 400 Stunden
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: 25 Stunden pro Woche 
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: Ein Semester besteht aus 16 Wochen 
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*STC (Système de Transfert de Crédits) entspricht den ECTS-Punkten (European Credit Transfer System)
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{| border="1"
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|colspan=5 |<div align="center">'''ERSTES  SEMESTER'''</div>
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|- bgcolor="#eeeeee"
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|'''UNTERRICHTSEINHEITEN  UE'''
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|'''FACH'''
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|'''KREDITE STC.'''
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|'''KOEF.'''
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|'''WOCHENSTUNDEN'''
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|-
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|rowspan=8|<div align="center">Unterrichtseinheiten Grundstudium <br>16 h/Woche <br>15 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 15 </div>
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|Schriftlicher Ausdruck
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* Aktuelle, moderne Texte verstehen
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* Textgrammatik
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* Schreibtechnik
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* Texttypen: Narrativ, deskriptiv, argumentativ, präskriptiv
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|3
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|2
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|3h
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|Mündlicher Ausdruck
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* Phonetik (im Sprachlabor)
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* Oraler Satzbau ausgehend von Texten und Themen
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* Situative Sprachproduktion
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|3
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|2
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|3h
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|Ursprung und Entwicklung der Sprache
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|1
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|2
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|1h
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|Morphosyntax (Theorie und Praxis)
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|3
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|3h
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|Linguistik : Konzepte/Schulen
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* Definition der Linguistik
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* Ziele des Linguistikstudiums
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* Linguistik und Philosophie, Psychologie, Soziologie
 +
* Teildisziplinen der Linguistik
 +
* Hauptbegriffe: Zeichenbegriff, Synchronie/Diachronie, Schriftlichkeit/Mündlichkeit,<br> Syntagma/Paradigma etc…
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|2
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|2
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|1.30h
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|Phonetik (Theorie und Praxis)
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|1.30h
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|Allgemeine Kulturgeschichte
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* Wichtigste Entwicklungsetappen: Evolution der Ideen
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* Deutsche Philosophen/Denker
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* Multidimensionalle Kulturetappen und -stätten
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|1
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|2
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|1.30h
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|Geschichte der Kunst- und Literatur (Genres)
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* Einführung in die Literatur (Genres/Gattungen)
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* Schrittweise Identifizierung der lit. Genres auf der Basis von Texten
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* Semiologie der Kunst/Literatur
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|rowspan=2|<div align="center">UE Entdeckung (Projektmethode) <br>3 h/Woche <br>5 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 4 </div>
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|Texttypologie
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|Fachsprachen
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* Wirtschaftsdeutsch
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* Presse und Publizistik
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* Wissenschaftsstil: Medizin
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|<div align="center">UE Methodologie<br>3 h/Woche <br>5 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 4 </div>
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|Universitäre Forschungsmethodologie
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* Interaktions-/Transaktionstrategien
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|5
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|4
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|3h
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|rowspan=3|<div align="center">Transversale UE  <br>3 h/Woche <br>5 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 4 </div>
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|2. Fremdsprache : Englisch, Französisch, Spanisch <br> Mündlicher und schriftlicher Ausdruck
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* Mündliche und schriftliche Fertigkeitsentwicklung
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|1.30h
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|Kommunikationswiss./Massenmedien
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|1
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|1
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|Literaturkritik/Theaterwissenschaft
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* Theorie der modernen Literaturkritik (Strukturalismus und Semiotik) 
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* Theaterstücke lesen und bewerten
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|colspan=5 |<div align="center">'''ZWEITES  SEMESTER'''</div>
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|'''UNTERRICHTSEINHEITEN  UE'''
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|'''FACH'''
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|'''KREDITE STC.'''
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|'''KOEF.'''
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|'''WOCHENSTUNDEN'''
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|rowspan=8|<div align="center">Unterrichtseinheiten Grundstudium <br>16 h/Woche <br>15 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 15 </div>
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|Schriftlicher Ausdruck
 +
* Aktuelle, moderne Texte verstehen
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* Textgrammatik
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* Schreibtechnik
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* Texttypen: Narrativ, deskriptiv, argumentativ, präskriptiv
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|3
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|3h
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|Mündlicher Ausdruck
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* Phonetik (im Sprachlabor)
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* Oraler Satzbau ausgehend von Texten und Themen
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* Situative Sprachproduktion
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|3
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|Ursprung und Entwicklung der Sprache
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|2
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|Morphosyntax (Theorie und Praxis)
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|3
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|Linguistik : Konzepte/Schulen
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* Definition der Linguistik
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* Ziele des Linguistikstudiums
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* Linguistik und Philosophie, Psychologie, Soziologie
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* Teildisziplinen der Linguistik
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* Hauptbegriffe: Zeichenbegriff, Synchronie/Diachronie, Schriftlichkeit/Mündlichkeit, <br>Syntagma/Paradigma etc…
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|2
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|1.30h
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|Phonetik (Theorie und Praxis)
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|1.30h
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|Allgemeine Kulturgeschichte
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* Wichtigste Entwicklungsetappen: Evolution der Ideen
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* Deutsche Philosophen/Denker
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* Multidimensionalle Kulturetappen und -stätten
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|1
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|2
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|1.30h
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|Geschichte der Kunst- und Literatur (Genres)
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* Einführung in die Literatur (Genres/Gattungen)
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* Schrittweise Identifizierung der lit. Genres auf der Basis von Texten
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* Semiologie der Kunst/Literatur
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|1
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|1.30h
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|rowspan=2|<div align="center">UE Entdeckung (Projektmethode) <br>3 h/Woche <br>5 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 4 </div>
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|Texttypologie
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|2
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|2
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|1.30h
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|Fachsprachen
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* Wirtschaftsdeutsch
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* Presse und Publizistik
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* Wissenschaftsstil: Medizin
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|3
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|1.30h
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|<div align="center">UE Methodologie<br>3 h/Woche <br>5 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 4 </div>
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|Universitäre Forschungsmethodologie
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* Interaktions-/Transaktionstrategien
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|5
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|4
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|3h
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|rowspan=3|<div align="center">Transversale UE  <br>3 h/Woche <br>5 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 4 </div>
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|2. Fremdsprache : Englisch, Französisch, Spanisch <br> Mündlicher und schriftlicher Ausdruck
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* Mündliche und schriftliche Fertigkeitsentwicklung
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|3
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|2
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|1.30h
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|Kommunikationswiss./Massenmedien
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|1
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|1
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|1.30h <br>1/15
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|Literaturkritik/Theaterwissenschaft
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* Theorie der modernen Literaturkritik (Strukturalismus und Semiotik) 
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* Theaterstücke lesen und bewerten
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|1
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|1
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|1.30h <br>1/15
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|colspan=5 |<div align="center">'''DRITTES  SEMESTER'''</div>
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|- bgcolor="#eeeeee"
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|'''UNTERRICHTSEINHEITEN  UE'''
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|! width="51%" |'''FACH'''
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|'''KREDITE STC.'''
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|'''KOEF.'''
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|'''WOCHENSTUNDEN'''
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|-
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|rowspan=8|<div align="center">Unterrichtseinheiten Grundstudium <br>16 h/Woche <br>15 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 15 </div>
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|Schriftlicher Ausdruck
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* Textualitätskriterien
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* Vom Satz zum Text/Vom Text zum Satz
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|3
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|2
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|3h
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|-
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|Mündlicher Ausdruck
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* Phonetik (im Sprachlabor)
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* Oraler Satzbau ausgehend von Texten und Themen
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* Situative Sprachproduktion
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|3
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|2
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|3h
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|Morphosyntax
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|2h
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|Lexiko-Semantik
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|1
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|2h
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|Theorien und Methoden der Linguistik
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* Linguistische Schulen und ihre Methoden
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|1
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|1.30h
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|-
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|Phonologie
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|1
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|1
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|1.30h
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|-
 +
|Deutsche Landeskunde
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* Bewegungen/Tendenzen
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|2
 +
|2
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|1.30h
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|-
 +
|Literatur <br> Literaturstilistik <br>
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* Stilistik der Literatur
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* Sprachliche Analyse ausgewählter lit. Texte
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* Genrekritik
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|1
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|2
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|1.30h
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|-
 +
|rowspan=1|<div align="center">UE Entdeckung (Projektmethode) <br>3 h/Woche <br>5 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 4 </div>
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|Einführung in die Wissenschaften <br>(je nach Verfügbarkeit der Lehrkräfte)
 +
* Jura/Rechtsbegriffe
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* Marketing
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* Journalismus, Fachzeitschrift u.a.
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|5
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|4
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|3h
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|-
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|rowspan=2|<div align="center">UE Methodologie<br>3 h/Woche <br>5 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 4 </div>
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|Universitäre Forschungsmethodologie
 +
|3
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|3
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|1.30h
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|-
 +
|Theorie der Hin-und Herübersetzung <br>(Thème et version)
 +
* Wiss. und Techniktexte
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* Deutsch und Fremdsprachen: Französisch, Englisch, Arabisch, Tamazight
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|2
 +
|1
 +
|1.30h
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|-
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|rowspan=3|<div align="center">Transversale UE  <br>3 h/Woche <br>5 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 3 </div>
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|2. Fremdsprache : Englisch, Französisch, Spanisch <br> Mündlicher und schriftlicher Ausdruck
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|3
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|2
 +
|1.30h
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|-
 +
|Kommunikationswiss./Massenmedien
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|Eines von <br>Beiden zur Wahl
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|1
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|1.30h <br>1/15
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|-
 +
|WiWi (Kommerz und Finanzen)
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* Allgemeine Wirtschaft - Betriebswirtschaft
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|/
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|1.30h <br>1/15
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|colspan=5 |<div align="center">'''VIERTES  SEMESTER'''</div>
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|'''UNTERRICHTSEINHEITEN  UE'''
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|! width="51%" |'''FACH'''
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|'''KREDITE STC.'''
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|'''KOEF.'''
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|'''WOCHENSTUNDEN'''
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|rowspan=8|<div align="center">Unterrichtseinheiten Grundstudium <br>16 h/Woche <br>15 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 15 </div>
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|Schriftlicher Ausdruck
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* Textualitätskriterien
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* Vom Satz zum Text/Vom Text zum Satz
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|3
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|Mündlicher Ausdruck
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* Phonetik (im Sprachlabor)
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* Oraler Satzbau ausgehend von Texten und Themen
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* Situative Sprachproduktion
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|3
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|Morphosyntax
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|Lexiko-Semantik
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|1
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|2
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|-
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|Theorien und Methoden der Linguistik
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* Linguistische Schulen und ihre Methoden
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|1
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|Phonologie
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|1
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|1
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|1.30h
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|Deutsche Landeskunde
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* Einführung in die Institutionen
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|2
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|2
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|1.30h
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|-
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|Literatur
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* Literaturstilistik
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* Kritisches Lesen literarischer Texte
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|-
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|rowspan=1|<div align="center">UE Entdeckung (Projektmethode) <br>3 h/Woche <br>5 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 4 </div>
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|Einführung in die Wissenschaften <br>(je nach Verfügbarkeit der Lehrkräfte)
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|4
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|-
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|rowspan=2|<div align="center">UE Methodologie<br>3 h/Woche <br>5 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 4 </div>
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|Universitäre Forschungsmethodologie
 +
|3
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|3
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|1.30h
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|-
 +
|Theorie der Hin-und Herübersetzung <br>(Thème et version)
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|2
 +
|1
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|1.30h
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|-
 +
|rowspan=3|<div align="center">Transversale UE  <br>3 h/Woche <br>5 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 3 </div>
 +
|2. Fremdsprache : Englisch, Französisch, Spanisch <br> Mündlicher und schriftlicher Ausdruck
 +
|3
 +
|2
 +
|1.30h
 +
|-
 +
|Kommunikationswiss./Massenmedien
 +
|Eines von <br>Beiden zur Wahl
 +
|1
 +
|1.30h <br>1/15
 +
|-
 +
|WiWi (Kommerz und Finanzen)
 +
* Betriebswirtschaft, Marketing
 +
|/
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|/
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|1.30h <br>1/15
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|-
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|colspan=5 |<div align="center">'''FÜNFTES  SEMESTER'''</div>
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|- bgcolor="#eeeeee"
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|'''UNTERRICHTSEINHEITEN  UE'''
 +
|! width="52%" |'''FACH'''
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|'''KREDITE STC.'''
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|'''KOEF.'''
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|'''WOCHENSTUNDEN'''
 +
 
 +
|-
 +
|rowspan=5|<div align="center">Unterrichtseinheiten Grundstudium <br>16 h/Woche <br>15 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 15 </div>
 +
|Schriftlicher Ausdruck
 +
* Kreatives Schreiben
 +
* Textaufbau/Textkonstruktion
 +
|2
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|2
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|3h
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|-
 +
|Mündlich: Orale Literatur
 +
* Phonetik (im Sprachlabor)
 +
* Oraler Satzbau ausgehend von Texten und Themen
 +
* Situative Sprachproduktion
 +
|2
 +
|2
 +
|2h
 +
|-
 +
|Allgemeine Sprachendidaktik
 +
* Ziele des Spracherwerbs
 +
* Vom Behaviorismus zum Kognitivismus
 +
* Angewandte Linguistik und Sprachdidaktik
 +
* Lehrwerkproduktion/Lehrwerkanalyse
 +
|4
 +
|4
 +
|4h
 +
|-
 +
|Didaktik DaF
 +
* Sprach-und Kontaktsituation
 +
* Auslandsgermanistik
 +
* Rezeption authentischer mündlicher Kommunikation
 +
* Modernisierung und Abwechselung der didaktischen Mittel
 +
* Neues Herangehen der Übersetzungsmethoden
 +
|4
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|4
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|4h
 +
|-
 +
|Unterrichtsengineering (Pädagogik)
 +
* Methoden, Strategien und Techniken des Unterrichts
 +
|3
 +
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|3h
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|-
 +
 +
|rowspan=2|<div align="center">UE Entdeckung (Projektmethode) <br>3 h/Woche <br>5 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 4 </div>
 +
|Spracherwerbsprozess
 +
* Bio-, psycho-, neurologische Spracherwerbsprozesse (Produktion/Rezeption)
 +
* Sprachstörungen
 +
|2
 +
|2
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|1h
 +
|-
 +
|Pragmatik und Semiologie
 +
* Sprechakttheorie
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* Sprachliche Interaktion
 +
* Diskursanalyse
 +
|3
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|2
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|2h
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|-
 +
|<div align="center">UE Methodologie<br>3 h/Woche <br>5 KREDITE « STC » </div>
 +
|Forschungsmethodologie
 +
|5
 +
|3
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|3h
 +
|-
 +
|rowspan=2|<div align="center">Transversale UE  <br>3 h/Woche <br>5 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 4 </div>
 +
|Zur Wahl: <br>Computer im FSU <br>oder
 +
|rowspan=2|5
 +
|rowspan=2|5
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|rowspan=2|3h
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|-
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|2. FS (Fortsetzung wie S1-S4)
 +
|-
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|}
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|colspan=5 |<div align="center">'''SECHSTES  SEMESTER'''</div>
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|- bgcolor="#eeeeee"
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|'''UNTERRICHTSEINHEITEN  UE'''
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|! width="52%" |'''FACH'''
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|'''KREDITE STC.'''
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|'''KOEF.'''
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|'''WOCHENSTUNDEN'''
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|rowspan=5|<div align="center">Unterrichtseinheiten Grundstudium <br>16 h/Woche <br>15 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 15 </div>
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|Schriftlicher Ausdruck
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* Kreatives Schreiben
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* Textaufbau/Textkonstruktion (wiss. Texte)
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|2
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|Mündlich: Orale Literatur
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* Phonetik (im Sprachlabor)
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* Oraler Satzbau ausgehend von Texten und Themen
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* Situative Sprachproduktion
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|2
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|2h
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 +
|Allgemeine Sprachendidaktik
 +
* Ziele des Spracherwerbs
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* Vom Behaviorismus zum Kognitivismus
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* Angewandte Linguistik und Sprachdidaktik
 +
* Lehrwerkproduktion/Lehrwerkanalyse
 +
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|Didaktik DaF
 +
* Sprach-und Kontaktsituation
 +
* Auslandsgermanistik
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* Rezeption authentischer mündlicher Kommunikation
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* Modernisierung und Abwechselung der didaktischen Mittel
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* Neues Herangehen der Übersetzungsmethoden
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|Unterrichtsengineering (Pädagogik)
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* Methoden, Strategien und Techniken des Unterrichts
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|rowspan=2|<div align="center">UE Entdeckung (Projektmethode) <br>3 h/Woche <br>5 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 4 </div>
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|Spracherwerbsprozess
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* Bio-, psycho-, neurologische Spracherwerbsprozesse (Produktion/Rezeption)
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|Pragmatik und Semiologie
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* Sprechakttheorie
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* Sprachliche Interaktion
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|Forschungsmethodologie
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|rowspan=2|<div align="center">Transversale UE  <br>3 h/Woche <br>5 KREDITE « STC » <br>Koeff. UE: 4 </div>
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|Zur Wahl: <br>Computer im FSU <br>oder
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|2. FS (Fortsetzung wie S1-S4)
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===Pflichtmodule===
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*BA-DaF:
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*MA-DaF:
  
 
=== Wahlpflichtmodule ===
 
=== Wahlpflichtmodule ===
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===Forschungsschwerpunkte===
 
===Forschungsschwerpunkte===
  
Wow! That's a really neat awsner!
+
===Besonderheiten===

Version vom 13. Mai 2011, 11:18 Uhr

DaF-Standorte in Algerien

Literatur:

Hamida, Yamina: Germanistik und DaF in einer globalisierten Welt. Der Fall Algerien. In: Middeke, Annegret (Hg.): Entwicklungstendenzen germanistischer Studiengänge im Ausland: Sprache - Philologie - Berufsbezug. Göttingen: Universitätsverlag 2010, S. 91-101. [1]


BA/MA-Studiengänge in DaF

Bezeichnungen der jeweiligen BA/MA-DaF-Studiengänge

Anzahl der BA/MA-DaF-Studiengänge und DaF-Module

  • BA-DaF:
  • MA-DaF:
  • DaF-Module:

Zulassungsvoraussetzungen für das Studium

Fachlich

  • BA-DaF:
  • MA-DaF:

Sprachlich

  • BA-DaF:
  • MA-DaF:

Dauer des Studiums

  • BA-DaF:
  • MA-DaF:

Anzahl der Studierenden

  • BA-DaF:
  • MA-DaF:

Studienschwerpunkte

Relevante BA/MA-DaF-Profile

Kerncurricula

  • BA-DaF:
  • MA-DaF:


Neues dreijähriges Curriculum LMD 2006

  • Lehrplanorganisation:
6 Semester mit jeweils 400 Stunden
25 Stunden pro Woche
Ein Semester besteht aus 16 Wochen
  • STC (Système de Transfert de Crédits) entspricht den ECTS-Punkten (European Credit Transfer System)


ERSTES SEMESTER
UNTERRICHTSEINHEITEN UE FACH KREDITE STC. KOEF. WOCHENSTUNDEN
Unterrichtseinheiten Grundstudium
16 h/Woche
15 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 15
Schriftlicher Ausdruck
  • Aktuelle, moderne Texte verstehen
  • Textgrammatik
  • Schreibtechnik
  • Texttypen: Narrativ, deskriptiv, argumentativ, präskriptiv
3 2 3h
Mündlicher Ausdruck
  • Phonetik (im Sprachlabor)
  • Oraler Satzbau ausgehend von Texten und Themen
  • Situative Sprachproduktion
3 2 3h
Ursprung und Entwicklung der Sprache 1 2 1h
Morphosyntax (Theorie und Praxis) 3 2 3h
Linguistik : Konzepte/Schulen
  • Definition der Linguistik
  • Ziele des Linguistikstudiums
  • Linguistik und Philosophie, Psychologie, Soziologie
  • Teildisziplinen der Linguistik
  • Hauptbegriffe: Zeichenbegriff, Synchronie/Diachronie, Schriftlichkeit/Mündlichkeit,
    Syntagma/Paradigma etc…
2 2 1.30h
Phonetik (Theorie und Praxis) 1 1 1.30h
Allgemeine Kulturgeschichte
  • Wichtigste Entwicklungsetappen: Evolution der Ideen
  • Deutsche Philosophen/Denker
  • Multidimensionalle Kulturetappen und -stätten
1 2 1.30h
Geschichte der Kunst- und Literatur (Genres)
  • Einführung in die Literatur (Genres/Gattungen)
  • Schrittweise Identifizierung der lit. Genres auf der Basis von Texten
  • Semiologie der Kunst/Literatur
1 2 1.30h
UE Entdeckung (Projektmethode)
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 4
Texttypologie 2 2 1.30h
Fachsprachen
  • Wirtschaftsdeutsch
  • Presse und Publizistik
  • Wissenschaftsstil: Medizin
3 2 1.30h
UE Methodologie
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 4
Universitäre Forschungsmethodologie
  • Interaktions-/Transaktionstrategien
5 4 3h
Transversale UE
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 4
2. Fremdsprache : Englisch, Französisch, Spanisch
Mündlicher und schriftlicher Ausdruck
  • Mündliche und schriftliche Fertigkeitsentwicklung
3 2 1.30h
Kommunikationswiss./Massenmedien 1 1 1.30h
1/15
Literaturkritik/Theaterwissenschaft
  • Theorie der modernen Literaturkritik (Strukturalismus und Semiotik)
  • Theaterstücke lesen und bewerten
1 1 1.30h
1/15


ZWEITES SEMESTER
UNTERRICHTSEINHEITEN UE FACH KREDITE STC. KOEF. WOCHENSTUNDEN
Unterrichtseinheiten Grundstudium
16 h/Woche
15 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 15
Schriftlicher Ausdruck
  • Aktuelle, moderne Texte verstehen
  • Textgrammatik
  • Schreibtechnik
  • Texttypen: Narrativ, deskriptiv, argumentativ, präskriptiv
3 2 3h
Mündlicher Ausdruck
  • Phonetik (im Sprachlabor)
  • Oraler Satzbau ausgehend von Texten und Themen
  • Situative Sprachproduktion
3 2 3h
Ursprung und Entwicklung der Sprache 1 2 1h
Morphosyntax (Theorie und Praxis) 3 2 3h
Linguistik : Konzepte/Schulen
  • Definition der Linguistik
  • Ziele des Linguistikstudiums
  • Linguistik und Philosophie, Psychologie, Soziologie
  • Teildisziplinen der Linguistik
  • Hauptbegriffe: Zeichenbegriff, Synchronie/Diachronie, Schriftlichkeit/Mündlichkeit,
    Syntagma/Paradigma etc…
2 2 1.30h
Phonetik (Theorie und Praxis) 1 1 1.30h
Allgemeine Kulturgeschichte
  • Wichtigste Entwicklungsetappen: Evolution der Ideen
  • Deutsche Philosophen/Denker
  • Multidimensionalle Kulturetappen und -stätten
1 2 1.30h
Geschichte der Kunst- und Literatur (Genres)
  • Einführung in die Literatur (Genres/Gattungen)
  • Schrittweise Identifizierung der lit. Genres auf der Basis von Texten
  • Semiologie der Kunst/Literatur
1 2 1.30h
UE Entdeckung (Projektmethode)
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 4
Texttypologie 2 2 1.30h
Fachsprachen
  • Wirtschaftsdeutsch
  • Presse und Publizistik
  • Wissenschaftsstil: Medizin
3 2 1.30h
UE Methodologie
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 4
Universitäre Forschungsmethodologie
  • Interaktions-/Transaktionstrategien
5 4 3h
Transversale UE
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 4
2. Fremdsprache : Englisch, Französisch, Spanisch
Mündlicher und schriftlicher Ausdruck
  • Mündliche und schriftliche Fertigkeitsentwicklung
3 2 1.30h
Kommunikationswiss./Massenmedien 1 1 1.30h
1/15
Literaturkritik/Theaterwissenschaft
  • Theorie der modernen Literaturkritik (Strukturalismus und Semiotik)
  • Theaterstücke lesen und bewerten
1 1 1.30h
1/15


DRITTES SEMESTER
UNTERRICHTSEINHEITEN UE FACH KREDITE STC. KOEF. WOCHENSTUNDEN
Unterrichtseinheiten Grundstudium
16 h/Woche
15 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 15
Schriftlicher Ausdruck
  • Textualitätskriterien
  • Vom Satz zum Text/Vom Text zum Satz
3 2 3h
Mündlicher Ausdruck
  • Phonetik (im Sprachlabor)
  • Oraler Satzbau ausgehend von Texten und Themen
  • Situative Sprachproduktion
3 2 3h
Morphosyntax 2 2 2h
Lexiko-Semantik 1 2 2h
Theorien und Methoden der Linguistik
  • Linguistische Schulen und ihre Methoden
1 2 1.30h
Phonologie 1 1 1.30h
Deutsche Landeskunde
  • Bewegungen/Tendenzen
2 2 1.30h
Literatur
Literaturstilistik
  • Stilistik der Literatur
  • Sprachliche Analyse ausgewählter lit. Texte
  • Genrekritik
1 2 1.30h
UE Entdeckung (Projektmethode)
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 4
Einführung in die Wissenschaften
(je nach Verfügbarkeit der Lehrkräfte)
  • Jura/Rechtsbegriffe
  • Marketing
  • Journalismus, Fachzeitschrift u.a.
5 4 3h
UE Methodologie
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 4
Universitäre Forschungsmethodologie 3 3 1.30h
Theorie der Hin-und Herübersetzung
(Thème et version)
  • Wiss. und Techniktexte
  • Deutsch und Fremdsprachen: Französisch, Englisch, Arabisch, Tamazight
2 1 1.30h
Transversale UE
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 3
2. Fremdsprache : Englisch, Französisch, Spanisch
Mündlicher und schriftlicher Ausdruck
3 2 1.30h
Kommunikationswiss./Massenmedien Eines von
Beiden zur Wahl
1 1.30h
1/15
WiWi (Kommerz und Finanzen)
  • Allgemeine Wirtschaft - Betriebswirtschaft
/ / 1.30h
1/15


VIERTES SEMESTER
UNTERRICHTSEINHEITEN UE FACH KREDITE STC. KOEF. WOCHENSTUNDEN
Unterrichtseinheiten Grundstudium
16 h/Woche
15 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 15
Schriftlicher Ausdruck
  • Textualitätskriterien
  • Vom Satz zum Text/Vom Text zum Satz
3 2 3h
Mündlicher Ausdruck
  • Phonetik (im Sprachlabor)
  • Oraler Satzbau ausgehend von Texten und Themen
  • Situative Sprachproduktion
3 2 3h
Morphosyntax 2 2 2h
Lexiko-Semantik 1 2 2h
Theorien und Methoden der Linguistik
  • Linguistische Schulen und ihre Methoden
1 2 1.30h
Phonologie 1 1 1.30h
Deutsche Landeskunde
  • Einführung in die Institutionen
2 2 1.30h
Literatur
  • Literaturstilistik
  • Kritisches Lesen literarischer Texte
1 2 1.30h
UE Entdeckung (Projektmethode)
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 4
Einführung in die Wissenschaften
(je nach Verfügbarkeit der Lehrkräfte)
5 4 3h
UE Methodologie
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 4
Universitäre Forschungsmethodologie 3 3 1.30h
Theorie der Hin-und Herübersetzung
(Thème et version)
2 1 1.30h
Transversale UE
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 3
2. Fremdsprache : Englisch, Französisch, Spanisch
Mündlicher und schriftlicher Ausdruck
3 2 1.30h
Kommunikationswiss./Massenmedien Eines von
Beiden zur Wahl
1 1.30h
1/15
WiWi (Kommerz und Finanzen)
  • Betriebswirtschaft, Marketing
/ / 1.30h
1/15


FÜNFTES SEMESTER
UNTERRICHTSEINHEITEN UE FACH KREDITE STC. KOEF. WOCHENSTUNDEN
Unterrichtseinheiten Grundstudium
16 h/Woche
15 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 15
Schriftlicher Ausdruck
  • Kreatives Schreiben
  • Textaufbau/Textkonstruktion
2 2 3h
Mündlich: Orale Literatur
  • Phonetik (im Sprachlabor)
  • Oraler Satzbau ausgehend von Texten und Themen
  • Situative Sprachproduktion
2 2 2h
Allgemeine Sprachendidaktik
  • Ziele des Spracherwerbs
  • Vom Behaviorismus zum Kognitivismus
  • Angewandte Linguistik und Sprachdidaktik
  • Lehrwerkproduktion/Lehrwerkanalyse
4 4 4h
Didaktik DaF
  • Sprach-und Kontaktsituation
  • Auslandsgermanistik
  • Rezeption authentischer mündlicher Kommunikation
  • Modernisierung und Abwechselung der didaktischen Mittel
  • Neues Herangehen der Übersetzungsmethoden
4 4 4h
Unterrichtsengineering (Pädagogik)
  • Methoden, Strategien und Techniken des Unterrichts
3 3 3h
UE Entdeckung (Projektmethode)
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 4
Spracherwerbsprozess
  • Bio-, psycho-, neurologische Spracherwerbsprozesse (Produktion/Rezeption)
  • Sprachstörungen
2 2 1h
Pragmatik und Semiologie
  • Sprechakttheorie
  • Sprachliche Interaktion
  • Diskursanalyse
3 2 2h
UE Methodologie
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Forschungsmethodologie 5 3 3h
Transversale UE
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 4
Zur Wahl:
Computer im FSU
oder
5 5 3h
2. FS (Fortsetzung wie S1-S4)


SECHSTES SEMESTER
UNTERRICHTSEINHEITEN UE FACH KREDITE STC. KOEF. WOCHENSTUNDEN
Unterrichtseinheiten Grundstudium
16 h/Woche
15 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 15
Schriftlicher Ausdruck
  • Kreatives Schreiben
  • Textaufbau/Textkonstruktion (wiss. Texte)
2 2 3h
Mündlich: Orale Literatur
  • Phonetik (im Sprachlabor)
  • Oraler Satzbau ausgehend von Texten und Themen
  • Situative Sprachproduktion
2 2 2h
Allgemeine Sprachendidaktik
  • Ziele des Spracherwerbs
  • Vom Behaviorismus zum Kognitivismus
  • Angewandte Linguistik und Sprachdidaktik
  • Lehrwerkproduktion/Lehrwerkanalyse
4 4 4h
Didaktik DaF
  • Sprach-und Kontaktsituation
  • Auslandsgermanistik
  • Rezeption authentischer mündlicher Kommunikation
  • Modernisierung und Abwechselung der didaktischen Mittel
  • Neues Herangehen der Übersetzungsmethoden
4 4 4h
Unterrichtsengineering (Pädagogik)
  • Methoden, Strategien und Techniken des Unterrichts
3 3 3h
UE Entdeckung (Projektmethode)
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 4
Spracherwerbsprozess
  • Bio-, psycho-, neurologische Spracherwerbsprozesse (Produktion/Rezeption)
  • Sprachstörungen
2 2 1h
Pragmatik und Semiologie
  • Sprechakttheorie
  • Sprachliche Interaktion
  • Diskursanalyse
3 2 2h
UE Methodologie
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Forschungsmethodologie 5 3 3h
Transversale UE
3 h/Woche
5 KREDITE « STC »
Koeff. UE: 4
Zur Wahl:
Computer im FSU
oder
5 5 3h
2. FS (Fortsetzung wie S1-S4)


Pflichtmodule

  • BA-DaF:
  • MA-DaF:

Wahlpflichtmodule

  • BA-DaF:
  • MA-DaF:

Berufsbezug

  • BA-DaF:
  • MA-DaF:

Spezifische Probleme

(administrative, curriculare, bezügl. des Praxisbezugs, der personellen oder sonstiger Ressourcen etc.):

Praktikum

(obligatorisch/fakultativ, Inland/Ausland, Einrichtungen, Umfang)

Kontrastsprache

Studentischer Arbeitsaufwand (nach ECTS)

  • BA-DaF:
  • MA-DaF:

Modul-Prüfungsleistung

(Leistungsnachweise)

  • BA-DaF:
  • MA-DaF:

Lern- und Qualifikationsziele/Berufsbezug

  • BA-DaF:
  • MA-DaF:

Promotionsmöglichkeiten

Forschungsschwerpunkte

Besonderheiten

Kooperationspartnerschaften

(Name der Stadt, mit der eine Kooperationspartnerschaft besteht)

„Alte“ DaF-Studiengänge (auslaufend)

Anzahl der DaF-Studiengänge

Studiengangstypen und Abschlüsse

(Grundständiges Studium, Zusatzqualifikation, Aufbaustudium)

Dauer des Studiums

(Grundständiges Studium, Zusatzqualifikation, Aufbaustudium)

Studienschwerpunkte

Kerncurricula

Praktikum

(obligatorisch/fakultativ, Inland/Ausland, Einrichtungen, Umfang)

Kontrastsprache

Berufsbezug

Spezifische Probleme

(administrative, curriculare, bezügl. des Praxisbezugs, der personellen oder sonstiger Ressourcen etc.):

Forschungsschwerpunkte

Besonderheiten