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FaDaF-Veranstaltungen finden Sie ab sofort im Kalender.
Einfach den Eintrag anklicken, dann öffnet sich ein Feld mit detaillierten Informationen.
Blau hinterlegte Einträge sind Termine ohne Anmeldung, gelb hinterlegte mit Anmeldung, grün hinterlegte sind interne Termine wie z.B. Vorstandssitzungen, die wir der Transparenz halber aber auch anzeigen.
Hier geht es zum digitalen FaDaF-Kalender.
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Auf der letzten FaDaF-Mitgliederversammlung, die am 01.09.2022 im Rahmen der FaDaF-Jahrestagung an der Universität Kassel stattfand, wurde beschlossen, dass 2023 keine Jahrestagung durchgeführt werden solle, um mehr Zeit für die Vorbereitung der 50. Jahrestagung – der großen Jubiläumstagung – zu haben. Das heißt aber nicht, dass 2023 nichts passiert, im Gegenteil: Die 12 Monate von Mai 2023 bis zur 50. FaDaF-Jahrestagung im Mai 2024 wollen wir mit den FaDaF-Mitgliedern und allen Freundinnen und Freunden des FaDaF gemeinsam als Transitjahr gestalten.
Näheres zum FaDaF-Transitjahr erfahren Sie hier.
Hier gelangen Sie zum Aufruf zum Mitmachen im FaDaF-Transitjahr.
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Der FaDaF trauert um seinen Mitbegründer und ersten Vorsitzenden 1989, Prof. Dr. Jürgen Bolten, Lehrstuhl für Interkulturelle Wirtschaftskommunikation an der Universität Jena, der am 23.03.2023 nach kurzer schwerer Krankheit verstarb. Lesen Sie den Nachruf aus Verbandssicht
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Die Festschrift „Beruf(ung) DaF/DaZ“ zum 65. Geburtstag von Prof. Dr. Uwe Koreik ist aufgrund ihres beachtlichen Umfangs von über 500 Seiten als MatDaF-Band 111.1 und MatDaF-Band 111.2 erschienen! Sie wurde von PD Dr. Roger Fornoff und Dr. Nazan Gültekin-Karakoç herausgegeben.
Mehr Informationen zu dem Band und zur Bestellung finden Sie hier (für FaDaF-Mitglieder entfallen die Zusatzkosten; die weiteren Vorteile für FaDaF-Mitglieder, zu denen auch 25% Rabatt auf gedruckte MatDaF-Bände bei Direktbestellung beim Universitätsverlag Göttingen gehören, finden Sie hier).
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Der MatDaF-Band 110 von Hülya Yildirim: Ermittlung niveaustufenspezifischer Indikatoren zur Bewertung von Textproduktionen im Rahmen der Deutschen Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH). Eine Lernersprachenanalyse ist erschienen!
Das Besondere an dem Band ist, dass er bei fortlaufender Zählung eine neue Folge begründet, denn es ist der erste MatDaF-Band in der qualitätsgeprüften, d.h. der obersten Sparte des Göttinger Universitätsverlages. Mit diesem Aufstieg wurde der Name um „Studien“ erweitert. MatDaF in Langform heißt nun: Materialien und Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.
Mehr Informationen zu dem Band und zur Bestellung finden Sie hier (für FaDaF-Mitglieder entfallen die Zusatzkosten).
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Wer einen der jüngsten MatDaF-Bände rezensieren möchte, möge sich bitte bei der FaDaF-Geschäftsstelle melden - unter Angabe von Namen, akadem. Titel, Dienstort und -adresse sowie eigenen Forschungsschwerpunkten. Geben Sie bitte auch an, welchen MatDaF-Band Sie rezensieren möchten und in welcher Zeitschrift die Rezension erscheinen soll.
Bei positiver Bewertung leiten wir Ihren Rezensionsvorschlag an den Verlag weiter, der Ihnen dann das Rezensionsexemplar (das kostenfrei ist und das Sie natärlich behalten dürfen!) zusendet.
Die MatDaF-Bände finden Sie hier.
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Der FaDaF hat sich bezüglich der geplanten kräftigen Mittelkürzungen für die Deutschförderung im Rahmen der Auswärtigen Kultur‐ und Bildungspolitik geäußert. Lesen Sie die vollständige Pressemitteilung hier.
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Der FaDaF verurteilt die geplanten Mittelkürzungen beim DAAD und fordert ihre sofortige Rückgängigmachung. Lesen Sie die vollständige Stellungnahme hier.
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Der FaDaF sieht mit Fassungslosigkeit und Entsetzen, wie erstmals seit den Überfällen Deutschlands auf seine Nachbarn im 2. Weltkrieg ein souveräner, demokratischer Staat in Europa von einem übermächtigen Nachbarn einseitig mit einem völkerrechtswidrigen Krieg überzogen wird, um das Land dem eigenen Machtbereich einzuverleiben und einer Gewaltherrschaft zu unterwerfen. [...] Lesen Sie hier den vollständigen Text der
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Kürzlich wurde das vom Fachgebiet DaFZ an der Universität Kassel entwickelte Online-Formulierungs-
wörterbuch DigiLex UniComm – ein kostenfrei zugängliches mehrsprachiges Angebot für internationale Studierende zur eigenständigen Vorbereitung auf zentrale universitäre Kommunikationssituationen – freigeschaltet. Es handelt sich um die Aktualisierung und Erweiterung des seinerzeit von der VolkswagenStiftung geförderten Online-Angebots „UniComm Deutsch“, das im Rahmen des MuMiS-Projekts erstellt und im Jahr 2012 erstmals öffentlich zugänglich gemacht worden ist (und das in Kürze abgeschaltet wird).
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Im Rahmen des Symposiums „Brüche und Kontinuitäten – Fachübergreifende Perspektiven auf die Situation der Germanistik in der Ukraine“, welches durch die VW-Stiftung gefördert wurde, kamen vom 28. Februar bis zum 2. März 2023 fünfzig ukrainische, polnische und deutsche Wissenschaftler*innen aus den Bereichen Germanistik und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache zusammen, um die aktuelle Lage der germanistischen Fächer in der Ukraine zu diskutieren. Als ein Ergebnis des Symposiums wurden aktuelle Herausforderungen und mögliche Lösungswege in folgender
zusammengefasst.
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Der IDV wird dieses Jahr eine spannende Fortbildung für DACH-Multiplikator*innen anbieten. Das Programm ist im Auftrag des IDV von Expertinnen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz entwickelt worden und richtet sich an Personen, die in ihren Ländern Fortbildungsangebote für Lehrpersonen anbieten wollen.
Das Konzept der anspruchsvollen Fortbildung sieht etwa 300 Ausbildungsstunden vor, in fünf Modulen gruppiert und über zwei Jahre verteilt. Die Fortbildung wird von den drei DACH-Ländern finanziert und mit einem Hochschulzertifikat abgeschlossen (10 ECTS). Die genauen Details zu den Anforderungen sowie zum Bewerbungsprozedere werden ab Ende April 2023 auf der Seite des IDV der Seite des IDV bekannt gegeben.
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Die Auswertung zur Jahrestagung steht nun als Lektüre online zur Verfügung, und zwar hier. Die Evaluation enthält Meinungen und O-Töne, Vergleiche zu vorangegangenen DaF/DaZ-Jahrestagungen und Entwicklungen nach zwei digitalen Jahren.
Die 49. Jahrestagung DaF/DaZ fand vom 1. bis zum 3. September 2022 unter dem Motto „Kassel – Mittendrin in DaF und DaZ“ an der Universität Kassel statt. Alle Informationen darüber finden Sie auf der Tagungshomepage.
Im Newsletter des Arbeitskreises der Sprachenzentren an Hochschulen e.V., Ausgabe 32, November 2022 wurde auch über die 49. Jahrestagung DaF/DaZ berichtet (siehe Seite 13 oder direkt hier).
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Der FaDaF führt seit November 2020 eine Umfrage durch, mit der die Auswirkungen der Corona-Pandemie auf das Arbeitsfeld DaF/DaZ in Deutschland wie weltweit erfasst werden sollen. Mit den erhobenen Zahlen möchte der FaDaF auf die schwierige Lage des Faches aufmerksam machen und in den Gremien, in denen der FaDaF vertreten ist, gezielt Unterstützung fordern.
Bis zum 13.10.2021 nahmen 777 Personen an der Umfrage teil, von denen 34% FaDaF-Mitglieder waren, wie Dr. Matthias Jung (FaDaF-Vorstandsvorsitzender) in einem Beitrag berichtet, der in „fadaf aktuell“ Oktober 2021 erschienen ist.
Die Umfrage bleibt weiterhin geöffnet, eine Teilnahme erwünscht, vor allem wenn sich Ihre berufliche Situation seit der ersten Teilnahme wesentlich verändert hat.
Bitte machen Sie Kolleginnen und Kollegen auf die Umfrage des FaDaF aufmerksam oder verbreiten diese über Ihre sozialen Netzwerke.
Bitte beachten Sie außerdem die Erklärung des FaDaF zur Digitalisierung unter Corona-Bedingungen
zum Thema „Gefordert, aber nicht gefördert: DaF/DaZ in digitalen Zeiten“.
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Angesichts des drastisch angestiegenen Bedarfs an qualifizierten Lehrkräften für Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache in den deutschsprachigen sowie in den nicht deutschsprachigen Ländern hat der FaDaF mit finanzieller Unterstützung des DAAD die erste Vollerhebung zu Studienangeboten bzw. akademischen Lehrkraftausbildungen Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (DaF/DaZ) inkl. Erstsemester- und Absolventenzahlen durchgeführt. Die Studie hat insofern explorativen Charakter, als zum Zweck der Erhebung ein Kriterienraster entwickelt wurde, das auch die vielfältigen arbeitsmarktrelevanten DaF/DaZ-Qualifizierungen unterhalb der BA/MA-Ebene erfasst und systematisiert.
Die gesamte Studie finden Sie hier.
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Finden Sie nicht auch, dass DaF und DaZ - ziemlich gute Freunde sind? Und wenn Sie meinen, dass der FaDaF - trotz Distanz ganz nah ist, oder Sie einfach Ihr Profilbild bzw. -Video origineller gestalten möchten, dann probieren Sie diese tollen FaDaF-Designs aus:
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