Mainz
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DaF/DaZ -Standort: Mainz - Letzte Aktualisierung: 8. Juni 2007
Inhaltsverzeichnis
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BA/MA-Studiengänge in DaF/DaZ
Allgemeine Informationen
Bezeichnungen der jeweiligen BA/MA-DaF/DaZ -Studiengänge
Master Deutsch als Fremdsprache
Anzahl der BA/MA-DaF/DaZ-Studiengänge und DaF/DaZ-Module
- MA-DaF: 1
- Module: 10
- Verteilung über die Semester im Modellstudienplan erkennbar.
Studiengangstypen und -abschlüsse
- Master of Arts
- Vollmaster/Ein-Fach-Master
- konsekutiver MA; kein Weiterbildungs-Master geplant, aber aktueller MA berufsbegleitend studierbar
Zulassungsvoraussetzungen für das Studium
Fachlich
a) Fach: neuphilologisch, erziehungswissenschaftlich, kulturwissenschaftlich (andere Fächer nur auf Antrag und bei entsprechender Unterrichtserfahrung als Äquivalent);
b) BA oder Äquivalent (Magister, Lehramt ...) mit Note „gut“ (bis 2,5);
c) ggf. Nachweis von 2 benoteten Leistungsnachweisen (4 SWS) in Linguistik
Sprachlich
- DSH-3 / TDN5 oder Äquivalent (C.1.2 = C.1+; C2)
- kann bei DSH-2 / TDN4 im 1. Studienjahr nachgeholt werden
Dauer des Studiums
- Regelstudienzeit 4 Semester
- berufsbegleitend: 6 Semester empfohlen
Anzahl der Studierenden
NC; max. 40 Neueinschreibungen pro Jahr
Studieninhalte
Studienschwerpunkte
- nur 1 Profil: umfassende Ausrichtung mit Schwerpunkt auf Didaktik und Angewandte Linguistik
- kleiner, stark vorstrukturierter Master
- detaillierte Beschreibung aller Module im Modulhandbuch.
Relevante BA/MA-DaF/DaZ-Profile
(alle)
Kerncurricula
Pflichtmodule
- M1 – Grundlagen: Lehr- und Lernprozesse / SLF, Interkulturelle Kommunikation, Angewandte Linguistik (incl. Sprachtypologie)
- M2 – Fremdsprachdidaktik: 1 Grundlagen- und 2 Vertiefungsseminare
- M3 – Sprache und ihre Vermittlung: Grammatik; Angewandte Text- und Gesprächslinguistik; 1 weitere Vertiefung (Phonetik, Semantik/Lexikographie etc.)
- M4 – Literatur- und Kulturwissenschaft: Literaturvermittlung, Landeskunde/Sprachpolitik; Interkulturalität: psychologische und didaktische Aspekte
- M7 – Praktikum und Praktikumsbegleitung
- M8 – (empirisches oder didaktisches) Projekt
- M9 – Spracherwerb (z.B. einer Migrationssprache)
- M10 – Masterprüfung: Kolloquium + Arbeit + mündliche Prüfung
Wahlpflichtmodule
- M5 – DaZ/SLF: Grundlagen des Zweitspracherwerbs, Deutsch als Zweitsprache für Erwachsene; Berufsorientierter FU
- M6 – Multimedia: MM-Lernen (Grundlagen); MM-Analyse von Lernsoftware etc.; MM-Tools zur eigenen Erstellung von Lehrmaterialien
- Diese Wahlpflichtmodule können durch Module in ausgewählten Fächern ersetzt werden; aktuell Japanistik, Wirtschaftswissenschaften, Kulturanthropologie, Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft, Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft.
Berufsbezug
- Modul 7: Praktikum + Vorbereitung + Forum + Portfolio
- M 9 - Projekt:
- 1 Semester in Arbeitsgruppen - entweder didaktisch zu landeskundlicher Lehrmaterialerstellung oder - empirische Untersuchung für Fremdsprachenzentrum oder VHS: Unterrichtsforschung etc.; für Abt. Internationales: eher IKK - Abschluss: Projektdokumentation
- in Modulprüfungen:
- M2: Unterrichtsskizze oder Materialentwurf - M5: Empirisches Design
- in allen Seminaren (AG-Arbeiten; mit Lehrbeauftragten aus der Praxis/den Abnehmerinstitutionen etc.)
Praktikum
- Ja; mind. 50 Stunden, im Ausland mehr. Auslandspraktikum empfohlen als 2. Praktikum oder nach Lehrerfahrung.
- Inland: VHSen, Goethe-Institute, Universität: Fremdsprachenzentrum und Internationale Ferienkurse, IB und zahlreiche kleinere Sprachschulen
- Ausland: absichtlich nicht bei Partner-Unis: Wir bekommen nur ca. 10 Stipendien vom DAAD, die wir nicht binden wollen, sondern über unser weltweites Praktikumskontaktnetz bei DAAD-Lektoren/innen und anderen Institutionen flexibel streuen
Kontrastsprache
Ja und nein:
- ja: Modul „Spracherwerb“ (2 Semester, je 3 SWS) ist obligatorisch für alle
- aber: nur für deutsche Studierende Kontrastsprache; ausländische Studierende können Deutsch (Fachdeutsch, Spezialkurse…) oder eine Sprache nach anderen Kriterien auswählen
Anforderungen und Ziele
Studentischer Arbeitsaufwand (nach ECTS)
Innerhalb von Modulen: 120 CP in den Pflicht- und Wahlpflichtmodulen ca. 30 CP Nicht-Präsenz, dazu noch im Prüfungsmodul ca. 24-28 CP
Modul-Prüfungsleistung
- Modul 1: 1 Einzelnachweis (Hausarbeit, Referat +x (Recherche …) sowie integrative Modulprüfung: Klausur über Rest (1. Sem.)
- Modul 2: 2 Einzelnachweise sowie integrative MP: Unterrichtsskizze oder integrativer Materialentwurf benotet (1. Sem.)
- Modul 3: 2 Einzelnachweise (1 Klausur, 1 variabel) sowie integrative MP: mündlicher Gruppentest (3. Sem)
- Modul 4: nur hier 1 kumulative Prüfung (=3 Einzelleistungen) erlaubt, Ministerium besteht generell auf Abschlussprüfung (2. Sem)
- Modul 5: 1 Einzelnachweis sowie integrative MP: Entwurf einer empirischen Untersuchung (2. Sem.)
- Modul 6: 1 Einzelnachweis (Erstellen eines Multimedia-Lernpakets) sowie integrative MP: Klausur (3. Sem.)
- Modul 7: integrative MP: Praktikumsvortrag und –dokumentation (unbenotet) (2. Sem.)
- Modul 8: integrative MP: Projektdokumentation (benotet) (3. Sem.)
- Modul 9: 2 Sprachtests (kumulativ) (2. Sem.)
- Modul 10: Masterprüfung (mündlich und schriftlich) (4. Sem.)
Lern- und Qualifikationsziele/Berufsbezug
- v.a. Berufsziel Lehrkraft: didaktische Qualifikationen zum Unterrichten im In- und Ausland(in heterogenen und homogenen Gruppen, alle Niveaus und Institutionen);
- daneben:
- Erwerb von berufsrelevanten Spezialkenntnissen durch individuelle Schwerpunktsetzung über Module hinweg (wie Multimedia oder Testen, Lernberatung, Alphabetisierung …) - Kompetenzen zur Durchführung von Projekten (z.B. Evaluationen, Curriculumentwicklung, Auftragsforschung ...) - Förderung menschlicher Qualifikationen (interkulturelle Toleranz, Kreativität etc.) durch geeignete Sozialformen im Studium - nicht speziell gefördert: Qualifikationen für Berufe im Kulturmanagement, Verlagswesen, internationalen Organisationen etc.
Weiteres
Promotionsmöglichkeiten
10/08: wird geprüft; nicht vor Ende 2010
Forschungsschwerpunkte
Interkulturelle Kommunikation, Angewandte Linguistik
Besonderheiten
- Arbeit auf gemeinsamer Lernplattform: E-Learning-Angebote, Diskussionen in Foren etc.
Spezifische Probleme
(administrative, curriculare, bezügl. des Praxisbezugs, der personellen oder sonstiger Ressourcen etc.):
- vom Ministerium vorgeschriebenen SWS-Zahl recht hoch
- keine BA-Studiengänge in RLP oder Region (Stand 10/2008), daher zu wenig Bewerbungen
- viele ausländische Studierende ohne Studienerfahrung in Deutschland, die mit dem deutschen Wissenschaftsstil so schnell wie in einem MA erforderlich nicht zurandekommen
Kooperationspartnerschaften und Partnersuche
(Name der Stadt, mit der eine Kooperationspartnerschaft besteht)
Wenn Sie an einem Kontakt interessiert sind, melden Sie sich bitte bei uns (Kontakt). - Für Partnerschaften suchen bzw. bieten wir v.a. Kontakte im Bereich der Lehre, sind aber auch an Forschungskkoperationen interessiert.
- gesucht für unsere Studierenden:
- Universitäten, an denen im 3. Semester = im Wintersemester ein Auslandssemester absolviert werden kann (ein Praktikum alleine reicht dafür leider nicht aus)
- Das Auslandssemester müsste nach dem Studienplan für das 3. Semester bestehen aus:
1 Praktikum: Hospitation in verschiedenen Kursen, beobachtete Unterrichtsversuche 1 Sprachkurs (3-stündig oder ggf. mehr): in Landessprache (z.B. Arabisch, Thai) oder in einer Fremdsprache (z.B. wenn Englisch / Französisch / Spanisch Landessprachen sind) 1 Seminar zur Literaturdidaktik (optional, wäre aber sehr positiv für Mainz) 1 Wahlpflicht-Modul oder 3 Veranstaltungen ggf. aus einem anderen Fach: z.B. zu Komparatistik, Fachsprachenlinguistik/-didaktik, Übersetzungswissenschaft, Anthropologie etc. Für unsere Germanisten/innen auch Germanistik, aber eher die Ausnahme. 1 Projekt (bei Ressourcenknappheit vor Ort gerne von Mainz aus betreut!!!)
- geboten für Ihre Studierenden:
Studienangebot: aktuell s. Kommentiertes Vorlesungsverzeichnis; Überblick über die Semester hier.
Der Besuch von Einzelveranstaltungen ist ebenso möglich wie der Abschluss von Modulen (Anforderungen nach Absprache). Empfohlen werden einsemestrige Module, die nur im Wintersemester stattfinden
a)für Studierende ohne Didaktik-Kentnisse:
- Modul M1-Grundlagen: Überblick über das Fach: Didakik; Sprachlehrforschung;
Interkulturelle Kommunikation; Angewandte und Kontrastive Linguistik
- Modul M2-Fremdsprachendidaktik: Grundlagen und Vertiefung
methodisch-didaktischer Kenntnisse und Erwerb berufsrelevanter Kompetenzen
b)bei vorhandenen Didaktik-Kentnissen:
- Modul M5-Sprachlehrforschung/DaZ (Achtung - 2 Semester): Erwerb von Kenntnissen in
Forschungsansätzen und -ergebnissen der Zweitspracherwerbsforschung;
besondere Lern- und Erwerbsbedingungen bei Erwachsenen; Spracherwerb im
berufsorientierten Unterricht;
Erwerb grundlegender Kompetenzen für das empirische Arbeiten
- Modul M6-Multimedia: Erwerb von Kenntnissen in E-Didaktik
(Blended Learning-Anforderungen, intelligentes Feedback etc.);
Erstellung und Anwendung von Kriterien zur praktischen Analyse
von Lernsoftware und Internetangeboten zu DaF;
Erwerb von Kenntnissen zum Erstellen von Lehrmaterial im Netz
c)zusätzlich möglich:
- Besuch der Deutschkurse im Fremdsprachenzentrum (nach Absprache);
- Besuch von Internetkursen im Rechenzentrum
Kommentare zum Studiengang
(Bitte geben Sie Datum, Namen und Kontakt-Emailadresse an):
Dr. Eva-Maria Willkop; [1]
„Alte“ DaF/DaZ-Studiengänge (auslaufend)
Zusatzqualifikation DaF: Die letzten Prüfungen fanden am 30.9.2008 statt.
